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学校开展“三严三实”专题教育的实施方案

 

关于在学校党员领导干部开展“三严三实”
专题教育的实施方案
根据《局党委<关于在局机关和直属学校(单位)党员领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案>的通知》(绵教体党发〔2015〕29号)要求,结合学校实际,现就在全校党员领导干部中开展“三严三实”专题教育提出如下实施方案。
一、指导思想和目标要求
深入学习党的十八大和十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,认真贯彻落实中央、省委和市委全面从严治党的部署要求,对照“严以修身、严以用权、严以律已,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来,教育引导党员干部加强党性修养,改进工作作风,重点解决领导干部这个“关键少数”中存在的“不严不实”问题,着力深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,进一步端正党风政风、改进校风教风学风,为学校造风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪守法的良好育人环境。
“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是促进领导班子和领导干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要举措和有利契机。按照中央、省委、市委和市教体局党委的要求,把本次专题教育落到实处。
一是做到从严从实贯穿始终。以严的态度谋划、严的标准自查、严的措施保证、严的纪律约束,推动党员领导干部深入学习“三严三实”的基本内涵和实践要求,把专题教育融入“四个全面”战略布局和重点工作中,融入“三会一课”、党委中心组学习、民主生活会中。
二是做到问题导向贯穿始终。把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点,使专题教育的过程成为发现和解决“不严不实”问题的过程,领导干部坚持边学边查边改,发现问题不能等、不能躲、不能绕,更不能捂着盖着、藏着掖着,以解决自身存在“不严不实”问题来衡量和检验专题教育的成效。
三是做到以上率下贯穿始终。领导干部特别是党委书记、校长带头讲好党课、带头查找问题、带头开展批评与自我批评、带头抓好整改落实,真正形成上级为下级作表率、班长给成员作表率,一级做给一级看、一级带着一级干,上行下效、上率下行的良好局面。
四是做到注重实效贯穿始终。开展专题教育与中央提出的“三个见实效”结合起来,从严上入手,严查问题、严肃剖析、严格整改、力戒形式主义,做到不虚;从实处着力,立说立行立改,知行合一,做到“不空”;突出主题,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,做到“不偏”,把各项要求与推进党的建设经常性工作结合起来,着力健全完善长效机制。
五是做到融入大局贯彻始终。把专题教育融入到当前学校改革发展,融入到本部门重点任务,针对“不严不实”的问题,建制度、立规矩,抓好刚性执行,强化制度约束,推动践行“三严三实”制度化、常态化和长效化。
二、教育内容及安排
   开展“三严三实”专题教育,将上级精神与落实学校领导班子思想政治建设、作风建设各项要求结合起来,与党委中心组学习、年度民主生活会等经常性工作结合起来,突出专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪四个关键动作。
(一)讲好专题党课(5月底前完成)。专题教育启动后,学校党委书记率先在全校范围内讲“三严三实”专题党课,党委班子成员在学校或分管部门讲,党支书记在各党支部讲。专题党课要讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵,讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害,讲清楚“三严三实”的实践要求。讲党课要亲自动手撰写讲话稿,要在深入调研的基础上,把本校的突出问题、党员干部“不严不实”的主要表现、干部群众反映强烈的突出问题找出来、讲清楚,要将危害分析透、讲清楚,要扣紧实际,抓住实质,使讲党课的过程成为加深理解、深化认识、统一思想、激发自觉的过程。
(二)开展“三走遍一深入”活动(6月底前完成)。
结合“走基层”活动常态化要求,重点组织领导干部开展新一轮“三走遍一深入”活动。重在“换位沉底”,到班级、处室部、基层一线,换位体验一线工作之苦,倒查“不严不实”突出问题;重在帮助普通党员干部准确把握“四个全面”战略布局,准确把握中央、省委、市委深化改革、专注发展的决策部署;传导市委贯彻中央、省委全面从严治党要求,持续抓从严治吏、抓作风建设、抓反腐倡廉的坚定决心和务实行动;重在推动完善措施、解决问题。
(三)开展学习研讨(5至12月中旬前完成)。
1、制定好学习计划。党委班子成员要结合中心组年度学习计划,各党支部要结合政治学习计划和本部门实际,通过个人自学、集中学习等方式,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习党章和党的纪律规定,拧紧思想上的“总开关”,做政治上的“明白人”,做真抓实干的模范。认真研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重点书目,深入领会贯穿其中的立场、观点和方法,原汁原味,不能以辅导报告、辅导材料代替对原文的理解。
2、紧扣主题组织好学习研讨。每个专题列出重点学习篇目、研讨题目和需要重点解决的问题。每名党员领导干部把自己摆进去、把职责摆进去、把个人思想和工作摆进去、把近期的变化摆进去,围绕中央的要求和遵守党规党纪进行深入的思想互动和研讨交流。学习中,要从优秀领导干部的先进事迹中找到差距、见贤思齐,以焦裕禄、谷文昌、杨善洲和孔繁森等先进事迹为镜,深学细照笃行;从反面典型的违纪违规案件中汲取教训、自警自省,以周永康、薄熙来、徐才厚和令计划等违纪违法案件为戒,深刻吸取教训。认真学习中央编写的《优秀领导干部先进事迹汇编》、《领导干部违纪违法案例警示录》等书目和我省编发的学习资料。
3、分4个专题开展学习研讨。
专题一:5月至6月,以严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,拧紧思想行动 “总开关”为主题,开展专题学习研讨。
专题二:7月至8月,以严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,做到崇廉尚实、遵纪守法为主题,开展专题学习研讨。
专题三:9月至10月,以严以用权,务实重行,实实在在谋事创业做人,树立忠诚干净担当的新形象为主题,开展专题学习研讨。
专题四:11月至12月,以适应“三严三实”新常态,展现奋发有为新状态,推动改革发展新作为为主题,在总结专题学习研讨基础上,重点研讨如何用好“三严三实”专题教育成果。
每个专题的学习研讨,领导干部都要参加交流研讨,并撰写学习心得。
(四)开好专题民主生活会和组织生活会12月底前完成)。
学校党委适时召开专题民主生活会和年度民主生活会,各党支部要召开一次专题组织生活会。按照上级党委部署要求,精心制定民主生活会工作方案,扎实做好各项工作,突出“严”和“实”要求,确保会议质量和效果。
    1、查摆问题是关键。紧扣“三严三实”,采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议的方式,切实找准“不严不实”的突出问题。领导班子成员之间,领导班子成员与分管部门、同志之间推心置腹、谈深谈透,查摆问题越自觉越好、越主动越好、越深入越好,切忌浮于形式、笼而统之。  
2、认真撰写党性分析材料。每名党员领导干部要对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例,对照正反两方面典型,联系个人思想、工作、生活和作风实际,联系个人成长进步经历,联系教育实践活动个人整改措施落实情况,认真撰写一篇党性分析材料。党委书记的党性分析材料报上级组织部门审核;领导班子成员的党性分析材料由党委书记审核;党支部书记、中层干部党性分析材料由学校党办审核;支部委员党性分析材料由所在部门党支部书记审核。
3、开展批评与自我批评。党委书记及各部门主要负责人要带头开展严肃认真的批评与自我批评,并带动班子成员真正拿起批评和自我批评的武器,深入剖析自身存在的问题及产生原因,敢于揭短亮丑,相互批评要实事求是、出以公心、与人为善,既要查摆实际问题,又要查摆思想、作风方面的问题。通过召开专题民主生活会和组织生活会,真正达到“坚持真理、修正错误、统一意识、增进团结”的目的。党委班子成员要加强对分管部门专题组织生活会的指导,并以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。
(五)从实抓好整改落实12月底前完成
对“三严三实”专题教育中发现和查摆的问题,领导班子要列出问题清单,并制定整改工作方案,领导干部要列出问题清单,逐项抓好整改,要即知即改与专项整治相结合、跟踪督查与强化问责相结合、巩固深化与健全制度相结合。针对查摆中出现的问题,属于学校存在的共性问题,党委要制定整改工作方案,明确责任部门、完成时限,集中开展专项整治;属于部门存在的问题,由部门制定整改工作方案,明确责任范围、责任人、完成时限,在规定时限内抓好整改;属于领导干部个人存在的问题,要列出问题清单,逐项抓好整改。党办、纪委将建立整改跟踪督查机制,对“不严不实”的突出问题进行重点督查,对态度消极、整改不力的领导干部要进行约谈提醒、严肃问责。
通过整改查摆出的问题,引导广大党员干部深刻理解“三严三实”要求的丰富内涵,推动“三严三实”要求入脑入心,做到内化于心、外化于行,把党员干部“三严三实”形象树立起来,推动践行“三严三实”要求制度化、常态化和长效化。
三、工作要求
学校党委把开展“三严三实”专题教育作为重大政治任务,切实加强领导,周密安排部署,强化责任落实,扎实有效推进。
(一)严格落实责任。按照上级要求,本次专题教育不设领导小组和工作机构。学校党委全面负责本次“三严三实”专题教育的安排部署、组织协调工作,对专题教育的实践成果、实际成效负责。各级主要负责同志要切实承担起第一责任人的责任,既要率先垂范,带头参加教育、接受教育,又要站在一线、靠前指挥,自始至终把责任扛在肩上,抓好重点工作,加强具体指导,不当“甩手掌柜”。
(二)加强督促指导。学校党委以从严从实作风开展专题教育,加强工作指导,加强工作分析研判和督促检查,及时发现问题,研究措施。坚持区分层次、分类指导,防止形式主义、走过场,防止简单以做了多少笔记、写了多少文章、修改了多少发言稿来评判教育的成效。加强督促检查,把抓好专题教育作为履行党建主体责任的重要任务,纳入edf壹定发娱乐城述职评议考核的重要内容,学校党委对各支部、处室开展专题教育进行指导、督查。
(三)注重宣传引导。充分运用宣传展板、橱窗、网络等媒体,宣传开展专题教育的重要意义、工作成效,及时宣传专题教育中的好经验好做法和涌现出的先进典型,充分展示学校党员干部的良好精神状态,为践行“三严三实”营造良好舆论氛围。各支部、部门开展专题教育的好经验好做法,以信息、简报等形式及时上报校党委办公室。
(四)做到“五个结合”。开展“三严三实”专题教育的最终目的是为了更好推动学校发展。学校把专题教育与全面贯彻落实中央“四个全面”战略布局结合起来,与建设西部经济文化生态强市和国家科技城结合起来,与全面落实教育教学各项改革任务结合起来,与领导班子思想政治建设、教育实践活动后续整改、正风肃纪结合起来,与学校建设国家中等职业教育改革发展示范学校的重点工作结合起来,坚持两手抓、两促进切实解决“不严不实”的问题,进一步增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,确保取得实效。
 
                          
 
 
 
                         中共绵阳财经学校委员会
2015年5月22日

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